[FICHE] L'apprentissage de la conduite

[Dadou09 2]

Eh oui c'est inévitable, il faut bosser ses fiches, même si on gère correctement l'entrainement au plateau, et la circulation sur route. Allez courage, faites marcher votre matière grise et votre mémoire...... Bon courage à tous et à toutes qui êtes en plein permis.....

FICHE N°1

L'APPRENTISSAGE DE LA CONDUITE
Les différentes façons d'apprendre à conduire:
Apprendre à conduire seul
But de l'apprentissage
Rôle du moniteur
Difficultés éprouvées par les élèves
Les étapes de la formation:
Le livret d'apprentissage
Les étapes de la formation
L'importance des étapes
Maîtrise de la moto et circulation
Situation d'urgence

LES DIFFÉRENTES FAÇONS D'APPRENDRE À CONDUIRE:
- Complètement seul ou le début seul et la fin avec un moniteur.
- En étant conseillé par les autres motards.
- Formation théorique et pratique avec un moniteur dans une auto-école



APPRENDRE À CONDUIRE SEUL:
- Avantages: libre organisation de la formation, pas de rendez-vous fixes, coût réduit.
- Inconvénients: formation minimaliste, basée sur la réussite au permis, formation laborieuse due au manque de conseils et d'explications, acquisition de mauvaises habitudes, risques importants du fait du manque d'encadrement (casse du matériel, dommage aux tiers...), économie souvent hypothétique.

LE VÉRITABLE BUT DE L'APPRENTISSAGE:
C'est l'acquisition de connaissances et de notions de base indispensables à une conduite responsable, c'est-à-dire rester maître de sa machine en toutes circonstances sans mettre en danger les autres, sans les surprendre ni se laisser surprendre.
Le but de l'apprentissage ne se limite pas à la réussite au permis de conduire.



LE RÔLE DU MONITEUR:
- Explications et démonstration avant réalisation de l'exercice par l'élève.
- Utilisation d'une pédagogie rigoureuse et adapté à chaque élève.
- Conseils pour mémoriser les comportements corrects.
- Enseignement de tous les savoirs, savoir-faire et savoir-être avec les autres.
- Préparation optimale pour le passage du permis.


LES DIFFICULTÉS ÉPROUVÉES PAR LES ÉLÈVES:
- Progression différente en fonction des élèves.
- Important volume de notions théoriques et techniques à mémoriser.
- Contraintes imprévues au départ (intempéries, discipline).